Vinculación con la sociedad, extensión universitaria o tercera misión: ¿cuál es la diferencia?

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DOI:

https://doi.org/10.62452/k5wpz720

Palabras clave:

Vinculación con la sociedad, extensión universitaria, tercera misión, universidad, profesores universitarios, estudiantes

Resumen

En el presente artículo se analiza el uso de las categorías Vinculación con la sociedad, extensión universitaria o tercera misión. Dichas categorías suelen ser utilizadas de manera indistinta, dependiendo del país o región, para referirse a las relaciones extramuros qué corresponde ser desarrollada a la universidad con el medio social. Aun cuando, en esencia, el uso de una u otra de estas categorías no comportan un grado notorio de diferencias, respecto a la esencia que significa en la práctica cada una de ellas, sin embargo, no deja de ser menos cierto que, el uso no unificado del término no pocas veces depara confusión en cuanto al alcance de los propósitos de la universidad en el entorno comunitario en el cual se proponen intervenir. Por todo, se hace necesario discernir cuáles constituyen los rasgos comunes que caracterizan cada una de las tres categorías que fueron analizadas durante la investigación y, en consecuencia, profundizar en un estudio sistematizado sobre sus expectativas de encuentro en la práctica universitaria. Se revela también como resultado la diferencia en cuanto a las áreas de influencia de cada una de estas categorías, por lo cual no se trata solo de incidir en la transformación del medio social, sino también del modo en que se impacta en el desarrollo científico y tecnológico de entidades productivas o de servicios que, tienen participación en la elevación de la calidad de vida de los ciudadanos y por ende demandan una mayor cooperación con los centros universitarios.

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Publicado

2024-05-12

Cómo citar

Luque-Espinoza de los Monteros, M. del P. ., Pupo-Cejas, Y. ., & Alfonso-Moreira, Y. . (2024). Vinculación con la sociedad, extensión universitaria o tercera misión: ¿cuál es la diferencia?. Revista Metropolitana De Ciencias Aplicadas, 7(2), 42-49. https://doi.org/10.62452/k5wpz720