La experiencia de la educación por radio en Panamá
DOI:
https://doi.org/10.62452/xrx9ym15Palabras clave:
Radio educación, maestro en casa, educación informal, comunicaciónResumen
La radio educación en Panamá surge como una alternativa para brindar un servicio de educación a la población de jóvenes y adultos que por diversos motivos no han podido concluir sus estudios constituyéndose no solo una alternativa educativa sino social. En este artículo se abordan los aspectos más importantes del programa educativo el Maestro en Casa que desarrolla el Instituto Panameño de Educación por Radio (IPER), República de Panamá con sus elementos y características propias de este sistema educativo.
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