El tratamiento didáctico sobre la obra de Carlos Enríquez en la educación artística y su visión estética
DOI:
https://doi.org/10.62452/8yebgk91Palavras-chave:
Carlos Enríquez, pintura cubana, estética, nacionalidad cubana, didácticaResumo
El artículo aborda algunas de las características vinculadas con la significación de “lo cubano” en las artes visuales, como parte de los problemas estéticos y de la existencia de un arte cubano que ha sido un asunto discutido con amplitud. A partir de estas claves hacemos reconocimiento a la figura de Carlos Enríquez para caracterizar su personalidad y obra desde una visión de su criollismo como parte de la nacionalidad y la identidad cubanas, y la dinámica de algunos de esos elementos a tener en cuenta en una didáctica por los profesionales de las artes en la defensa de la identidad cultural.
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