The didactic treatment of Carlos Enriquez's work in art education and his aesthetic vision
DOI:
https://doi.org/10.62452/8yebgk91Keywords:
Carlos Enríquez, Cuban painting, aesthetics, Cuban nationality, didacticsAbstract
The article addresses some of the characteristics linked to the significance of "what is Cuban" in the visual arts, as part of the aesthetic problems and the existence of a Cuban art that has been a subject widely discussed. From these keys we recognize the figure of Carlos Enríquez to characterize his personality and work from a vision of his criollismo as part of the Cuban nationality and identity, and the dynamics of some of these elements to be taken into account in a didactics by arts professionals in defense of cultural identity.
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