La formación de competencias investigativas en los estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.62452/wjwrrs37Palavras-chave:
Educación superior, formación, competencias investigativas, formación inicialResumo
La formación en investigación es un reto para los académicos del área
de la metodología en los programas de la educación superior. El presente artículo se dirige a profundizar sobre la formación de competencias investigativas en los estudiantes universitarios desde la formación inicial, sustentado en las exigencias actuales que impone la sociedad como resultado del surgimiento y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación en el mundo. En consecuencia, se realiza una revisión bibliográfica acerca de la formación de competencias investigativas y sus características principales, con el fin de reflexionar sobre las insuficiencias que presentan los estudiantes en sus resultados investigativos, además, por la importancia que esta reviste para la adquisición, no solo de los conocimientos y habilidades, sino también, de la formación de actitudes que permitan dar respuestas satisfactorias al desempeño profesional futuro.
Downloads
Referências
Álvarez de Zayas, C. (2003). Pedagogía. Un modelo de formación del hombre. Editorial Kipus.
Baxter Pérez, E. (1989). Formación de valores. Una tarea pedagógica. Pueblo y Educación.
Carrizo, M., & Rodríguez, C. (2012). La formación inicial en Educación Física en España y Argentina. Wanceulen: Educación Física Digital, 9.
González, F (1995). La personalidad su educación y desarrollo. Editorial Pueblo y Educación.
González, M. (1989). Formación de habilidades investigativas en los estudiantes durante la práctica laboral. Revista Cubana de Educación Superior, 9 (1), 23-27.
Núñez Cortés, J. A. (2016). El modelo competencial y la competencia comunicativa en la educación superior en América Latina. Foro de Educación, 14(20), 467-488.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (1998). Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el siglo XXI: visión y acción. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000113878_spa
Ramírez, P. (1999). La formación por competencia. Editorial Félix Varela.
Tobón, S. (2005). Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica. Ediciones ECOE.
Tobón, S. (2006). Aspectos básicos de la formación basada en competencias. Proyecto Mesesup.
Tobón, S. (2013). Los proyectos formativos y el desarrollo de competencias. Pearson
Tobón, S. (2014). Proyectos Formativos: Teoría y Metodología. Pearson Educación.
Torres, M. (2002). La formación de competencias investigativas. Pueblo y Educación.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
© Podrá reproducirse, de forma parcial o total, el contenido de esta publicación, siempre que se haga de forma literal y se mencione la fuente.
