Responsabilidad social universitaria. La perspectiva de los egresados
DOI:
https://doi.org/10.62452/1s26nr97Palavras-chave:
Responsabilidad social universitaria, universidad, educación superior, egresados, estudiantesResumo
La Responsabilidad Social Universitaria constituye un eje estratégico que articula el compromiso ético, académico y social de las instituciones de educación superior con las necesidades de la sociedad a través de sus funciones sustantivas y de gestión institucional. El presente estudio tuvo como propósito analizar la percepción de la Responsabilidad Social Universitaria desde la perspectiva estudiantil en el programa de Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo basado en el estudio de caso, utilizando entrevistas semiestructuradas aplicadas a egresados de dicha institución. Los resultados evidenciaron que, aunque la Responsabilidad Social Universitaria forma parte de los principios institucionales de la universidad, su aplicación práctica aún presenta importantes limitaciones. Se identificó que los egresados poseen un conocimiento parcial sobre el alcance de la Responsabilidad Social Universitaria en áreas como la docencia, la investigación y la extensión universitaria, además de una escasa participación en proyectos comunitarios y un limitado reconocimiento de los procesos de gestión institucional relacionados con la responsabilidad social. Estos hallazgos reflejan la necesidad de fortalecer estrategias formativas y de participación que permitan consolidar una cultura universitaria más comprometida con el desarrollo social y la sostenibilidad institucional.
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