Análisis de estrategias de enseñanza para promover un aprendizaje significativo en la asignatura de Pedagogía
DOI:
https://doi.org/10.62452/f2d2kc28Palavras-chave:
Estrategias de enseñanza, aprendizaje significativo, pedagogía, práctica docenteResumo
La implementación de las estrategias de enseñanza es un factor relevante para el aprendizaje significativo de los estudiantes, la forma en que los maestros enseñan tiene un impacto directo, cuando utilizan métodos que fomentan la participación activa, la reflexión y la aplicación práctica del conocimiento, los estudiantes logran un mejor aprendizaje. Este artículo enfatiza la importancia de analizar cómo aplican los docentes las estrategias de enseñanza para promover un aprendizaje significativo desde la perspectiva generacional en el turno matutino y vespertino. El diseño de la investigación se basa en un estudio comparativo, donde se interpretaron los puntos de vista que tienen los estudiantes en la asignatura de Pedagogía, aplicando una escala Likert y una entrevista hacia los docentes, permitiendo considerar que la experiencia docente influye en la aplicación de estas estrategias con relación a su forma y método de enseñanza.
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