Levels for the development of skills in information literacy from the Resource Center for Learning and Research
DOI:
https://doi.org/10.62452/g86tma32Keywords:
Information skills, information literacy, Resource Center for Learning and ResearchAbstract
In this paper theoretical-conceptual aspects related to Information Literacy are addressed from the Resource Center for Learning and Research, which has been of great importance and necessity with the advent of Information and Communication Technologies. Elements are required relative to its denomination and conceptualization in the Resource Center for Learning and Research; as well as information skills by levels to consider a user literate in information.
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