Proposal for actions and operations for the development of geometric abilities in the first cycle of primary education
DOI:
https://doi.org/10.62452/c8kkgd85Keywords:
Geometric abilities, recognize geometric objects, draw and / or construct and to argue geometric propositionsAbstract
In this article is presented to teachers of the first cycle of Primary Education, a proposal of internal structure for the development of geometric abilities: recognize geometric objects, draw and / or construct and to argue geometric propositions. This allows us to clarify how this process occurs, of a planned, orientated and organized way, from the external to the internal and applied into practice again.
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