Vinculación e investigación universitaria, como estrategia de intervención para el desarrollo rural, caso de estudio Aloasi
DOI:
https://doi.org/10.62452/egxtqs09Palabras clave:
Investigación, vinculación, desarrollo, rural, estrategias de vidaResumen
La presente publicación es producto de la intervención de una Institución de Educación Superior (IES), en la parroquia rural de Aloasí, a través de dos funciones sustantivas de la educación superior; en primer lugar, la función de investigación, con el objetivo de demostrar que puede servir como estrategia de intervención en la búsqueda de identificar problemas y necesidades reales del territorio además de la generación y potenciación de conocimiento de científico y ancestral propios de la zonas rurales; en segundo lugar, la función de vinculación con la sociedad, generando propuestas de intervención para el mejoramiento y mantenimiento de espacios de aprendizaje productivos propios que contribuyan al desarrollo endógeno de la parroquia, mediante el intercambio de capacidades y conocimientos que garanticen la construcción de respuestas efectivas a las necesidades identificadas en el territorio por parte del proceso investigativo.
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