Evaluación de patrones de atención visual mediante Eye Tracking en piezas gráficas de comunicación institucional
DOI:
https://doi.org/10.62452/a1ftj151Palabras clave:
Eye Tracking, Atención visual, comunicación institucional, infografías, estudiantes universitarios, admisión universitariaResumen
La comunicación institucional desempeña un papel importante en la difusión de información académica, por lo que resulta necesario comprender cómo los estudiantes procesan visualmente los contenidos gráficos utilizados durante los procesos de admisión universitaria. El objetivo de esta investigación fue analizar los patrones de atención visual generados por dos infografías institucionales relacionadas con los procesos de postulación y aceptación de cupo de la Universidad Técnica de Cotopaxi mediante la técnica Eye Tracking. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y alcance descriptivo-comparativo. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de primer semestre de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas. La recolección de datos se realizó mediante Eye Tracking con el software Tobii Pro Lab, obteniéndose mapas de calor y tiempos totales de fijación. Los resultados mostraron que las fechas de los procesos académicos concentraron la mayor atención visual, mientras que los códigos QR y otros elementos ubicados en la parte inferior registraron menores niveles de atención. Asimismo, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre ambas infografías (p=0.355). Se concluye que la atención visual se dirigió principalmente hacia los elementos centrales y de mayor relevancia informativa, evidenciando que ambas infografías cumplieron una función similar en términos de comunicación.
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