El desarrollo de la creatividad mediante el Ámbito de la Expresión Oral en el nivel de Educación Inicial
DOI:
https://doi.org/10.62452/s0k35696Palabras clave:
Creatividad, expresión, oral, educación, inicialResumen
En este estudio se presenta una reflexión teórico práctica relacionada con el desarrollo creativo en el nivel inicial. Específicamente, en este nivel se orienta el proceso de enseñanza aprendizaje a través de 4 ámbitos y el de la Expresión Oral, busca que los niños desarrollen su personalidad, teniendo como base su desarrollo integral. El diagnóstico de los niños en instituciones ecuatorianas evidencia escasa motivación y curiosidad por el aprendizaje, cuestión que pone en riesgo el cumplimiento de lo establecido en el Currículo Nacional de Educación en el Ecuador. La pregunta que quía la Investigación es ¿Cómo puede el docente desarrollar la creatividad a través del proceso de enseñanza aprendizaje en el área de comunicación en los niños y niñas del nivel inicial? Para conseguir este propósito se han propuesto las características de las actividades. a desarrollar, estructurada en tres etapas.
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