[1]
M. I. Bardina-Torres, Y. Zayas-Bazán-Carballo, J. de la C. Acosta-Porro, and J. E. Racero-Rodríguez, “Proceder metodológico para el empleo de estrategias neurodidácticas desde el aula invertida en la universidad”, REMCA, vol. 9, no. 3, pp. 100–106, May 2026, doi: 10.62452/z9j9yf09.