[1]
B. Martínez Corona and J. . Moreno Tapiaa, “Análisis de situaciones didácticas como instrumentos psicológicos para aprender a leer y escribir en primaria”, REMCA, vol. 5, no. Suplemento 1, pp. 203–213, Nov. 2022, doi: 10.62452/jfv2q026.