Ordoñez Ocampos, B. P. ., Ochoa Romero, M. E. ., & Espinoza Freire, E. E. . (2020). El constructivismo y su prevalencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica en Machala. Caso de estudio. Revista Metropolitana De Ciencias Aplicadas, 3(3), 24-31. https://doi.org/10.62452/ddwa3n65