Espinoza Freire, Eudaldo Enrique, Universidad Técnica de Machala. Ecuador., Ecuador
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Vol. 2, Núm. 3 (2019): La educación universitaria, sus componentes sustantivos y transversalidad (Septiembre-Diciembre) - Artículos
Estudio sobre los problemas en la educación ecuatoriana y políticas educativas, 1990-2018
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Planeación microcurricular desde la interdisciplinariedad en las carreras docentes
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Vol. 3, Núm. 1 (2020): Investigación científica y educación: espacios de contextualización para el desarrollo socioeconómico (Enero-abril) - Artículos
La búsqueda de información científica en las bases de datos académicas
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Desarrollo de habilidades cognitivas en lengua y literatura en quinto año de educación básica en Machala
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Vol. 3, Núm. 2 (2020): Procesos socioeconómicos en tiempos del SARS-CoV-2 (Mayo-Agosto) - Artículos
El objetivo en la investigación
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Conducta disruptiva en aulas regulares de Machala: estudio de caso
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Vol. 3, Núm. 3 (2020): Saberes científicos en la etapa Post COVID-19 (Septiembre-Diciembre) - Artículos
El constructivismo y su prevalencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica en Machala. Caso de estudio
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Estrategias de enseñanza en estudiantes de educación básica
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Vol. 4, Núm. 3 (2021): Formas emergentes de transformación social (Septiembre-diciembre) - Artículos
Pedagogia: uma ferramenta de formação integral para a vida
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La formación de profesionales de la educación
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Vol. 5, Núm. 2 (2022): Ciencia, Tecnología e Innovación en América Latina y el Caribe (Mayo-agosto) - Artículos
Educación para el cambio climático
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Las TIC y la enseñanza-aprendizaje de la Geografía
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Presencia de las Tecnologías Educativas en la enseñanza y aprendizaje de la Geografía
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ISSN on line: 2631-2662
ISSN impreso: 2661-6521