Educación Estética y Educación Artística. La Competencia Estético Artística en la formación del profesional de la Educación

Resumen

En el artículo que se presenta se realiza un análisis de la Estética desde la perspectiva del humanismo, así como de la importancia de la Educación Estética y de la Educación Artística en el proceso de formación integral, axiológica, creativa, sensible y humanística de los educandos, lo cual, sin duda alguna, constituyen exigencias sociales y ajustes que hoy se imponen a los sistemas educativos actuales. La competencia profesional Estético Artística, se presenta como una necesidad en la formación del profesional de la educación pues es aquella que permite la dirección del proceso de formación de la sensibilidad y el gusto para la percepción de valores estéticos tanto en la realidad y en las artes, el desarrollo de la imaginación y la actitud creadora en sus educandos, así como la capacidad de comprender, valorar y disfrutar del arte en sus variadas manifestaciones, en correspondencia con el ideal estético social.

Palabras clave:

Educación Estética, Educación Artística, formación integral, formación del profesional, valores estéticos.

ABSTRACT

In the article that is presented, an analysis of Aesthetics is carried out from the perspective of humanism, as well as the importance of Aesthetic Education and Artistic Education in the process of integral, axiological, creative, sensitive and humanistic formation of the students, which, without a doubt, constitute social demands and adjustments that today are imposed on the current educational systems. The Aesthetic Artistic professional competence is presented as a necessity in the training of the education professional, since it is one that allows the direction of the process of formation of sensitivity and taste for the perception of aesthetic values both in reality and in the arts, the development of the imagination and the creative attitude in its students, as well as the ability to understand, value and enjoy art in its various manifestations, in correspondence with the social aesthetic ideal.

Keywords:

Aesthetic Education, Artistic Education, comprehensive training, professional training, aesthetic values.