Preliminares para la elaboración del estado de la cuestión sobre habilidades investigativas y su aplicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje

José Eduardo Salazar Béjar, Maritza Librada Cáceres Mesa, Javier Moreno Tapia

Resumen


El domino de habilidades investigativas, se ha convertido en un tema de interés latente, no solo para los que se encuentran involucrados en formación para ser investigadores, sino también para los docentes a los que hoy en día se les demanda el desarrollo de aprendizajes complejos para la educación del futuro. En este sentido el desarrollo de habilidades investigativas como eje transversal en los procesos de enseñanza y aprendizaje, es una de las vías que permite integrar la autocapacitación permanente y la actualización sistemática de los conocimientos. El siguiente artículo tiene el propósito de realizar un estado de la cuestión sobre diversas investigaciones que se han realizado en torno a las habilidades investigativas en aras de conocer los elementos desde donde se abordan, así como los principales hallazgos. La metodología utilizada fue de corte cualitativo desde un enfoque descriptivo a través de la investigación documental.

Palabras clave:

Habilidades investigativas, investigación, educación.

 

ABSTRACT

The domain of research skills has become a topic of latent interest, not only for those who are involved in training to be researchers, but also for teachers who are now required to develop complex learning to The education of the future. In this sense, the development of research skills as a transversal axis in the teaching and learning processes is one of the ways that allows the integration of permanent self-training and the systematic updating of knowledge. The following article has the purpose of carrying out a state of the question about various investigations that have been carried out around the investigative skills in order to know the elements from which they are approached, as well as the main findings. The methodology used was of qualitative cut from a descriptive approach through documentary research.

Keywords:

Research skills, research, education.


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